建构主义理论在高职院校学生英语自主学习中的应用

• 作者: 芦天华
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义理论 高职院校学生 英语自主学习 应用意义
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 236
• 分类号: G4
• 字数: 1916字
• 语种: 中文

摘要

建构主史理论强调学生的主体地位,将其应用于学生的英语自主学习过程中,能极大调动学生自主学习兴趣,培养良好的学习习惯,明显提高学生的学习质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芦天华		14	9	1.0	3.0