浅析生物教学中的问题教学

• 作者: 石健
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 问题情境 创设 师专生
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3580字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2012.07.059

摘要

新课程教学是以学生主动参与、乐于探究、交流与合作为新学习方式，以教师作为教学的组织者、策划者、引导者为新教学思想，以问题教学为新生物教学模式的中心。问题在生物教学中起着穿针引线的作用。教师只有充分认识问题教学在实践中的重要作用，通过创设问题情景，培养学生问题意识，鼓励学生大胆质疑、科学探究，养成自主学习的习惯，勇于探索、创新，才能顺利实现教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石健	黑龙江省大庆师范学院生命科学学院	4	11	2.0	3.0