浅谈新课改下高中语文教师的反思

• 作者: 段旭亮
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 概念 必要性 源头 善后
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 100-100
• 分类号: G632.0
• 字数: 1774字
• 语种: 中文

摘要

教师是借助其教学反思对自身的教学实践进行批判和反省，更新教学理念，改进教学方法，提升自己教学实践的合理性，从而成为一名专业型教师。但有相当部分教师观念落后，对教学反思表现出冷漠和无知，这是摆在新课改面前的严峻问题，这对新课程改革的贯彻落实，提高教学的整体水平极为不利。本文就这一现象分析，提出教师在教学中存在的问题，并注重理论与实践的相互结合，讲究层次分明，以期对教师的实践教学有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段旭亮		3	0	0.0	0.0