新课标下提高初中教学数学质量的创新策略方法分析

• 作者: 韩文国
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学质量 新课标 创新策略 初中教学 以学生为本 数学教学 中学教师 数学思维
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教法探讨
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G40-057
• 字数: 1732字
• 语种: 中文

摘要

传统数学教学以理论为基础，重视数学思维的培养，但忽视了数学的文化价值，给学生枯燥、抽象、呆板的印象。新课标改革对数学课程从历年、内容到实施都有了新的调整，对中学教师提出了新的挑战。一、从以教材为本转向以学生为本传统数学教学中以教材为本，新课标的教学理念提出了以学生为本，充分体现了“以人为本”的理念，充分实现了人人都能获得必需的数学。传统的数学教学要求学生人人达标、过关，教师安排学生做同样练习、作业，课堂上采用统一的教学方法，忽略了学生之间的个性差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩文国		2	3	1.0	1.0