浅析利用网络教学提高学生听说能力中教师的角色

• 作者: 朱笑菲 聂晶淼
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教学 建构主义 教师角色
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 142
• 分类号: G434
• 字数: 1990字
• 语种: 中文

摘要

网络教学已成为大学英语教学的重要模式.笔者通过对建构主义理论的研究,强调要充分利用网络教学,提高学生的英语听说能力,并分析在此过程中教师角色的转变.指出当代大学英语教师应更新观念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂晶淼	长春大学公共外语教研部	10	6	2.0	2.0
2	朱笑菲	长春大学公共外语教研部	8	8	2.0	2.0