作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
逻辑结构程序设计是高级语言程序设计教与学的一个难点.为了帮助学生加深理解有关概念并熟练地解决有关问题,本文运用集合的观点和理论来完成逻辑结构程序设计的教学。在实际教学过程中,达到了很好的效果。
推荐文章
大学程序设计语言中循环结构算法与教学案例设计
程序设计语言
算法
教学案例设计
程序设计语言的教与学
程序设计语言
实例教学
教学方法设计
课件
C语言教学改革的几点浅见
C语言
教学改革
实践
C语言程序设计试卷分析对教学改革的启示
SPSS
C语言
试卷分析
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 集合观点看逻辑结构程序设计——以c语言教学为例
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 集合 教学方法 逻辑结构
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 182-183
页数 2页 分类号 TP311.1
字数 1723字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2012.06.083
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志远 湖北理工学院计算机学院 19 39 4.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
集合
教学方法
逻辑结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导