制约英语专业少数民族学生阅读能力发展的因素与对策

• 作者: 阿勒腾
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语专业 少数民族学生 阅读能力 制约因素
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 161-163
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 5609字
• 语种: 中文

摘要

阅读对于英语学习的作用可谓举足轻重。然而,专科阶段英语专业少数民族学生的阅读能力普遍较低,影响了他们的英语学习效率。本文分析了制约少数学生英语阅读能力提高的因素,探讨了相应对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿勒腾		11	5	1.0	2.0