信息化教学手段在工艺美术专业学生评价体系建设中的作用——哈尔滨市商业学校信息化教学对工艺美术专业的影响与实践

• 作者: 王昊
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 信息化教学 评价机制 学习质量 管理
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 第二版块：专题·专论
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 2345字
• 语种: 中文

摘要

什么是信息化教学手段呢？具体来说,包括多媒体教学、广播教学、网络视频教学、素材信息搜集等。有了这些新颖的教学手段,教师在讲授课程时更加得心应手,课程设计也更吸引学生的注意力。学生会觉得更具趣味性,在学习过程中也能投入更大的精力。不过这看似合理的过程中也存在一个问题,一旦学生的学习兴趣出现疲劳怎么办？很多职业学校的教师会采取改变教学策略、革新教学模式、因人而异等看似主动实则被动的方法,而不是更为深刻的去探讨如何针对思想和行为尚不成熟的学生建立客观、积极、正确的评价体系。本文就从这一观点出发,结合所教授的课程特点及子课题的研究方向,谈一谈如何将信息化教学手段融入到工艺美术专业学生的评价体系建设当中。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王昊		11	4	1.0	2.0