糅合音乐和情境之美,激活音乐课堂

• 作者: 尹朝霞
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐 情境 激活课堂
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71
• 字数: 3347字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.24.101

摘要

良好的教学情境能有效地促进课堂教学。本文立足于小学音乐课堂,从学生的认知规律出发,突出音乐本体,创设积极的教学情境,通过充分发挥教师的主导作用,利用生动的语言、良好的课堂教学环境、有趣的游戏、恰当的多媒体技术和走进大自然等多种方式,将音乐之美和情境之美有机地结合起来,从而提高课堂教学的趣味性和实效性,激活音乐课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹朝霞		1	0	0.0	0.0