在《电容器的电容》教学中科学方法的运用

• 作者: 王伟
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学大纲 科学方法教育 电容器 解决问题的能力 高中物理教学 思维能力 实验能力 《大纲》
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 理化空间
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

近年来,《中学物理教学大纲》对物理教学的要求提得越来越明确,越来越全面,《大纲》中说：＂要培养学生的观察和实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力。＂＂要结合物理教学对学生进行抽象在思维的训练,培养分析解决问题的能力,进行科学态度和科学方法的教育。＂要全面落实教学大纲的要求,就必须重视加强高中物理教学中的科学方法教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟	江苏省宿迁中学高中物理组	13	1	1.0	1.0