临床专业《生理学》课程说课探究

• 作者: 李德恒 王兴红 蔡智慧
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 课程 说课 教学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 124,126
• 分类号: G642
• 字数: 1628字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4721.2012.12.074

摘要

说课是对一门课程的教学合理设想.生理学课程是临床专业的一门专业基础必须课.说好这门课是讲好这门课的基础,是对教学理念梳理的必经之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李德恒	漯河医学高等专科学校生理学教研室	20	47	4.0	5.0
2	蔡智慧	漯河医学高等专科学校生理学教研室	39	114	6.0	8.0
3	王兴红	漯河医学高等专科学校生理学教研室	39	108	5.0	9.0