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摘要:
职业院校教师在教学活动中除了要讲授课程所涉及的知识外,更要注重学生职业素质的培养.通过任务驱动式项目教学,设置合理的情境,让学生成为课堂的主体,积极主动的参与到学习中来,并对未来职业产生无限的憧憬和热爱才能真正体现出教学的价值.本人结合自己在中职卫校的教学实践,谈一谈在计算机课上加强学生职业素质培养的具体做法.
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文献信息
篇名 在计算机课上加强中职卫校学生职业素质培养的探索与实践
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 中职计算机课 职业素质 任务驱动 项目教学
年,卷(期) 2012,(34) 所属期刊栏目 电化教育研究
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号 G717
字数 2347字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职计算机课
职业素质
任务驱动
项目教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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