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摘要:
情境教学法是近年来逐渐被老师采用,深受广大师生接受的教学方法.情境教学法由特级教师李吉林最先提出,是教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法
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情境教学法在初中政治课堂教学中的运用
情境教学法
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情境教学法
初中政治
课堂教学
应用
浅谈一堂优秀政治课的标准
优秀
政治课
标准
善用案例教学法 丰富初中政治课堂
初中政治
案例教学法
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何上好一堂政治课——论情境教学法在初中政治课堂的应用
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 情境教学 初中政治 课堂
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160
页数 分类号
字数 2190字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陈小莉 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
初中政治
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
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