《角的初步认识》观摩教学回顾与反思

• 作者: 张凤飞
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学教学 回顾 反思 体会
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 168-169
• 分类号: G623.2
• 字数: 3955字
• 语种: 中文

摘要

让学生真正掌握角的概念,一定要让学生明确这个概念的内涵和外延,还要知道概念的分类,指导学生对概念进行分类,是构建学生良好认知结构的基本途径,这样也有利于形成概念系统,在本课教学中,整个教学过程采用边演示边提问边讲解的方法,把抽象的变成了具体的,把难懂的变成浅显的,这对于具有具体思维的儿童来说是最适宜的方法,通过本节课的学习学生对角、芦角、平角、周角这一概念系统有了一个完整的认识.