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摘要:
目前随着基础教育越来越关注对学生能力的培养,探究性学习作为一种新的教学模式为广大的教育工作者和学校所认识,被广泛运用于高中物理学科的教学中。但在实施探究性学习的过程中却陷入了一些误区。教师对探究性学习的正确认识和能在教学中正确实施成了开展探究性学习的前提。
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文献信息
篇名 浅议高中物理探究性学习
来源期刊 教育界:基础教育研究 学科 教育
关键词 高中物理 探究性学习
年,卷(期) jyjjspx_2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
探究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
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