郊区幼儿园家长与教师互动存在的问题及其对策——以山东烟台为例

• 作者: 吕文晓
• 来源期刊: 家教世界
• 学科: 教育
• 关键词: 郊区幼儿园 家长与教师 互动
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 互动论坛
• 页码范围: 78-79
• 分类号: G4
• 字数: 4321字
• 语种: 中文

摘要

本文根据笔者对郊区幼儿园“家园互动”中存在的问题持续近一年的关注和思考,采用问卷和访谈相结合的方式,对烟台市郊区幼儿园家长与教师互动过程中存在的问题进行分析.经过对所得数据的处理,结合进一步访谈,最终筛选出“互动意愿与行为”、“互动主体与方式”和“互动动因”等三个值得关注的维度进行进一步深入探讨.初步揭示了教师与家长互动意愿较高而实际互动行为较少,缺乏直接、深入的交流和父母与教师双方均缺乏主动性三个主要问题,并结合笔者的实践和探索提出一些建议和对策.