论如何优化小学语文朗读训练

• 作者: 于双全
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读训练 教学目标 教学方法 课堂训练
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 133-133
• 分类号: G623.2
• 字数: 1896字
• 语种: 中文

摘要

：朗读能力是语文学习中的重要表现，在小学语文教学中，加强对朗读训练的培养，可以在很大程度上促进学生语文学习能力和语文水平的提高，本文通过对优化教学目标、优化教学方法和优化课堂训练等几个方面的探究，进一步提高和加强小学语文朗读训练的优化，从而实现优化教学的目的，提升语文课堂的教学质量和教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于双全		2	6	1.0	2.0