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多方位提高高中生的英语听力水平
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摘要：
高中生在英语学习中,普遍感觉听力是一大难关。许多学生在英语听力上花费了很多时间,听力成绩却没有多大提高。本文从高中英语教学的现状出发,分析了影响学生英语听力水平提高的因素,并在此基础上探讨提高学生听力理解能力的策略及提高学生听力水平的方法。
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教学模式
听力材料
听力技能
浅谈如何提高高中生的听力能力
听力
提高
训练
提高高中英语听力水平的策略和技巧
高中英语
听力水平
发音
以课堂为抓手,提升高中生英语听力水平
课堂
基础能力
英语听力
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 多方位提高高中生的英语听力水平 | ||
| 来源期刊 | 学苑教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 英语听力 听力水平 听力策略 听力方法 | ||
| 年，卷（期） | xyjy_2012,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 75 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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英语听力
听力水平
听力策略
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相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
主办单位：
学苑新报社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-179X
CN：
13-1386/G4
开本：
大16开
出版地：
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
邮发代号：
18-340
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
28772
总下载数（次）
67
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