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摘要:
作为农村初中一线语文教师,深感语文教学的重要性和艰巨性。语文教学水平滞后.原闪不少,主要集中在两个疗面:其一,学生阅历有限,对生活感晤太少太浅。其二,学生的表达技巧欠缺,对生活有些感悟却不能有效表达,无法涌现出使人眼前一亮的想法,因而产生教学中师生的共同困境——教师不能有效教学,学生也不能有效开展学习。如何在现有条件下实现学生人文素养的突破与发展?
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文献信息
篇名 对语文教学的几点思考和建议
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 语文教学 语文教师 农村初中 教学水平 有效教学 人文素养 学生 中师生
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教学设计与反思
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1705字 语种 中文
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语文教学
语文教师
农村初中
教学水平
有效教学
人文素养
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中师生
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