例说数学课堂情境创设的方法

• 作者: 仇长亮
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 数学课堂 教学艺术 课堂教学情境 激励 学生 唤醒 教育
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 理化空间
• 页码范围: 174-174
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1907字
• 语种: 中文

摘要

＂教育的艺术不在于传播的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。＂而创设具体、生动的课堂教学情境,正是激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇长亮		1	0	0.0	0.0