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摘要:
《英语教学大纲》对初中学生的“听、说、读、写”四项基本技能都提出了明确要求.“听写”是对“听”和“写”两种技能的综合训练,在教学中根据学生的不同学情,笔者就教学实践探索总结出了“分层听写法”.
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篇名 “听写”讲技巧“分层”是妙招
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 听写 词汇 句子 兴趣 听写内容
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 175-176
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都市家教(上半月)
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chi
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