探析议论文写作教学的几点思考

• 作者: 薛波
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 议论文写作教学 全体学生 作文教学 语文教学 教材内容 课堂教学 课外阅读量 写作热情
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 本期关注
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 1824字
• 语种: 中文

摘要

作文教学是语文教学的大端，也是语文教学颇感寒心的话题。就学生而言，课外阅读量少、知识面窄、文字基础功差、写作热情低；就教师而言，总是着眼全体学生，而学生作文从书写立意到谋篇表达，事事堪忧；就外部环境而言，生活单调、活动不多、教材内容有限，似乎现实的一切都在阻碍着作文教学。难怪乎教师们常常会发出这样的感叹——作文教学无路可走，只能听天由命。但是，从现实出发，课堂教学能否有效提高学生作文水平，应该是我们首先思考的大问题。这里，仅就课堂教学中如何指导学生进行议论文写作作一些分析。一、充分发挥教材的示范作用

作者信息

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1	薛波		2	0	0.0	0.0