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摘要:
天才之被扼杀,常见于儿童早期.就此而言,中国的制度,不好. 从常识出发,我们可以这样定义天才:在很短时间内对人类有很大贡献的,就是天才.不过,这一定义在应用中必定发生困难.首先,怎样的贡献,才是对人类而言很大的贡献?其次,怎样短的时间是"很短"?因职业而必须回答这类问题的,是教师和教育理论家.例如,以多元智能"(Multiple Intelligence)教育著称于世的哈佛教授加德纳(Howard Gardner),根据10年的观察和研究,写过一本关于天才认知模式的科普著作,标题是"非凡的心智"(Extraordinary Minds).
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篇名 天才和扼杀天才的制度
来源期刊 IT经理世界 学科
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年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 专栏
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