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摘要:
为了让每一位学生都能获得成功的体验.教师首先要努力创设好让每一位学生都能获得成功的空间(即让每一位学生都有参与活动的机会).其二教师要根据不同的学生,合理运用评价手段,使每一位学生(特别是后进生)的闪光点都能得到体现.
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体验式教学
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体验式教学
小学音乐教学
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村小学英语体验教学的探索实践
来源期刊 金山 学科
关键词 小学英语 体验教学 评价手段
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73
页数 分类号
字数 4914字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
体验教学
评价手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金山
月刊
1005-9407
32-1035/I
大16开
江苏省镇江市正东路34号机关综合楼5楼
28-161
1985
chi
出版文献量(篇)
10878
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14
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