克服幼儿教育“小学化”不良倾向

• 作者: 郭玲改
• 来源期刊: 家教世界
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育“小学化”倾向 发展规律 活动 和谐发展
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 4
• 分类号: G4
• 字数: 2641字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育“小学化”倾向违背幼儿身心发展规律和幼儿教育规律,不利于幼儿的身心健康发展,须端正办学思想,转变教育观念,寓幼儿教育于生活、游戏中,并逐步促进教育公平,实现每个幼儿身心全面和谐发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玲改		1	0	0.0	0.0