浅谈农村初中英语教学“两极分化”的成因及改善措施

• 作者: 杨琳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 “两极分化” 农村初中生 成因 教学实践 多学科 中考
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3241字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.24.085

摘要

＂两极分化＂现象在很多学科中都存在。只是在英语一科,特别是农村初中的英语教学中显得尤为突出。英语成了很多农村初中生中考升学的瓶颈。本人在农村初中从事英语教学有十多年,现结合我的教学实践,谈谈＂两极分化＂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨琳		2	3	1.0	1.0