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小组合作学习让语文课堂充满活力
小组合作学习让语文课堂充满活力
作者:
李德军
高艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小组合作学习
语文课堂
学生主体地位
学生自主学习
能力的培养
能力形成
学会生存
教育要求
摘要:
当今教育要求学生学会生存、学会学习、学会做人、学会创造……这些能力形成的过程是学生自主学习.不断探索.大胆实践的过程.学生任何能力的形成.都离不开学生主体地位的发挥。而要让学生主动求知获取知识,学生自主、合作、探究学习能力的培养是关键。而这种能力的培养需要一个长期的过程,经过两年时间的实践和探索.我在课堂教学中进行了一些尝试.现将几点较成功的做法做几点总结。
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文献信息
篇名
小组合作学习让语文课堂充满活力
来源期刊
学周刊:C
学科
教育
关键词
小组合作学习
语文课堂
学生主体地位
学生自主学习
能力的培养
能力形成
学会生存
教育要求
年,卷(期)
2012,(1)
所属期刊栏目
实践讲堂
研究方向
页码范围
110-111
页数
分类号
G623.5
字数
4187字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
高艳
聊城大学文学院
2
1
1.0
1.0
2
李德军
2
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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(0)
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(0)
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参考文献(0)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
语文课堂
学生主体地位
学生自主学习
能力的培养
能力形成
学会生存
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
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主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
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创刊时间:
语种:
chi
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