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摘要:
通过对地缘地方院校大学英语教学任务难完成原因的分析,作者认为只要教师紧扣大学英语综合教程教材,以单元主题为中心,开展与之相关的听说教学,把写作与阅读有机结合在课文教学中,就能在完成教学目标、培养学生英语综合运用能力上发挥的积极作用.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对地缘地方院校大学英语综合教程教学的反思
来源期刊 才智 学科 文学
关键词 地缘地方院校 大学英语 综合教程教学
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 实践与探索
研究方向 页码范围 244
页数 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 遵义师范学院大外部 28 32 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2001(1)
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2005(1)
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2012(1)
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
地缘地方院校
大学英语
综合教程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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