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摘要:
高职院校教师岗位自塑,是高职院校教师专业发展的一条重要途径。本文从职业教育的内涵、职业教育对教师的要求、高职院校教师队伍的现状,运用现代管理学和人才学原理较为全面地分析了高职院校教师岗位自塑的本质要求和具体内容。
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文献信息
篇名 试论高职院校教师的岗位自塑
来源期刊 产业与科技论坛 学科 教育
关键词 高职院校 教师职业 能级原理 岗位自塑
年,卷(期) 2012,(17) 所属期刊栏目 管理世界
研究方向 页码范围 241-242
页数 2页 分类号 G718.5
字数 2989字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡孔旺 无锡科技职业学院外语与公共教育学院 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
教师职业
能级原理
岗位自塑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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161
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66232
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