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试论高职院校教师的岗位自塑
试论高职院校教师的岗位自塑
作者:
胡孔旺
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职院校
教师职业
能级原理
岗位自塑
摘要:
高职院校教师岗位自塑,是高职院校教师专业发展的一条重要途径。本文从职业教育的内涵、职业教育对教师的要求、高职院校教师队伍的现状,运用现代管理学和人才学原理较为全面地分析了高职院校教师岗位自塑的本质要求和具体内容。
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文献信息
篇名
试论高职院校教师的岗位自塑
来源期刊
产业与科技论坛
学科
教育
关键词
高职院校
教师职业
能级原理
岗位自塑
年,卷(期)
2012,(17)
所属期刊栏目
管理世界
研究方向
页码范围
241-242
页数
2页
分类号
G718.5
字数
2989字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
胡孔旺
无锡科技职业学院外语与公共教育学院
4
3
1.0
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被引次数趋势
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主办单位:
河北省科学技术协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-5641
CN:
13-1371/F
开本:
大16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
18-181
创刊时间:
2006
语种:
chi
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