护理情感培养寓于老年护理教学中尝试效果的分析

• 作者: 曾丽梅 王嘉毅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 护生 老年护理 情感教育 职业信念
• 年，卷（期）: 2012,（34）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 分类号: G526.5
• 字数: 2189字
• 语种: 中文

摘要

据报道,我国人口老龄化现年均增长率高达3.2％.可看出,随着时间推移老龄化将成为阻碍我国社会经济发展的重要问题,老年护理作为护理系学习的必修课程,也可以作为解决我国者龄化问题的一个重要手段,在老年护理教学中实施护理专业情感教育,培养护生良好职业态度,进而提高护理操作技能.通过情感教育、增加教学手段等方法,使学生早期接触,了解老年护理,树立正确的专业思想,最大程度:激发学生对老年护理学科的兴趣.实验组与对照组相比,护生的职业态度明显好于对照组；实验组的操作总成绩也显著优于对照组.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王嘉毅		21	10	2.0	2.0
2	曾丽梅		17	14	2.0	3.0