数学建模培训模式与创新人才培养的关系探讨

• 作者: 彭亚绵 杨爱民 纪楠
• 来源期刊: 才智
• 学科: 数学
• 关键词: 数学建模 培训模式 创新人才培养
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 199
• 分类号: O141.4-4
• 字数: 1883字
• 语种: 中文

摘要

本文从创新教育的培养目标和数学建模的培训模式入手,讨论了教学建模的培训模式与创新人才的培养的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭亚绵		14	30	4.0	4.0
2	杨爱民		33	113	5.0	8.0
3	纪楠		9	32	4.0	5.0