授学生以“渔”——高中历史记忆方法初探

• 作者: 沈建利
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 历史知识 记忆 方法
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 哲学史学
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2232字
• 语种: 中文

摘要

历史学科知识细碎,头绪纷繁芜杂,记忆起来很麻烦,这是学生学习历史遇到的难题之一。在学习过程中,学生面对一些比较枯燥复杂的知识点时就要学会不断总结记忆的窍门,只有这样,历史学习才会事半功倍,乐趣无穷!