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摘要:
培养幼儿情绪调节能力是幼儿园情绪教育的重要组成部分.幼儿园教师应充分重视对幼儿情绪调节能力的培养,并能将已有的关于情绪调节的相关研究成果转化为实际行动,通过幼儿园教育活动这个重要途径培养幼儿的情绪调节能力.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿园教育情境中培养幼儿情绪调节能力的策略
来源期刊 商业文化(上半月) 学科 教育
关键词 幼儿园教育活动 情绪调节 培养
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 科教纵横
研究方向 页码范围 230-231
页数 2页 分类号 G43
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵淑芳 红河学院教师教育学院 3 0 0.0 0.0
2 杜闰平 红河学院教师教育学院 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教育活动
情绪调节
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商业文化(上半月)
月刊
1006-4117
11-3456/G0
北京市东城区和平里十三区1号院(城建三)综合楼四层
chi
出版文献量(篇)
5420
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