用个性化的线条构建小报框架

• 作者: 黄琴
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 小报 线条 框架 个性化 绘图工具 学习情境 背景分析 工具设计
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 分类号: TU375.4

摘要

一、背景分析 在制作小报之前，首先要利用绘图工具设计好自己的小报框架，如何创设好这一节课的学习情境，让学生充分参与到课堂当中来，熟练掌握绘图工具的用法是本节课的重点。以前，我听其他教师讲过相关内容的课，基本上都是先演示讲解绘图工具的用法，再让学生用学到的技能对小报进行修饰，这样将技能与应用完全脱离开来，无法激发学生的学习激情，学生做出来的作品也就缺乏创意。针对以上问题，我结合主题从小报版式中各式各样的线条人手．以线条的制作为主线来组织教学。

作者信息

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1	黄琴		1	0	0.0	0.0