谈大学生应用写作教学

• 作者: 何子江 宋蕊 谢瑨涛
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 应用文写作 现状 教学方法 创新
• 年，卷（期）: 2012,（34）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2157字
• 语种: 中文

摘要

大学生学习应用写作并掌握必备的应用文写作能力,在现代社会中是十分必要的,大学应用写作教学也因此面临繁重任务.如何创新更好的应用写作教学方法,不仅是对大学生自身能力及应用写作教学水平的提升,还是满足社会对人才能力的需求,都具有现实而长远的积极意义.本文从大学应用写作教与学的现状,教师教学方法的创新等方面进行了一些思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢瑨涛	华北科技学院人文社会科学学院中文系	2	0	0.0	0.0
2	何子江	华北科技学院人文社会科学学院中文系	2	0	0.0	0.0
3	宋蕊	华北科技学院人文社会科学学院中文系	1	0	0.0	0.0