语文教学中如何提高阅读与写作能力的思考

• 作者: 李水平
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 职业院校 语文水平 语文教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 154
• 分类号: G633.3
• 字数: 2354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.04.136

摘要

当前由于许多职业院校对语文教育重视不够,导致学生整体语文水平不高,尤以理工科专业的学生为重.由于市场经济以就业导向,而就业又以职业技能和各种证书为导向,导致教育被设计成了就业的工具,哪门专业课程易就业就重视那门课程.语文教育成了现今社会就业导向体制的牺牲品.因此,教育部近年来要求职业院校必须开设语文课,以提高学生的中文水平.如何在语文课中通过训练使学生学会使用语文工具,会阅读,会写作,具有良好的语文能力,这是当前职业院校语文教师需要重点探讨的课题.

作者信息

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1	李水平		3	2	1.0	1.0