例谈巧用数形结合思想分析说理题

• 作者: 唐华
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合思想 说理题 思想分析 最近发展区理论 巧用 数学思想方法 七年级下册 初中数学
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.24.074

摘要

华罗庚曾说过：＂数形结合百般好,隔裂分家万事非。＂数形结合作为一种重要的数学思想方法,在初中数学几何的学习中占有非常重要的地位。苏科版教材七年级下册的学习开始接触有关平行和全等的说理,如果教师从刚开始的说理教学就有意识地运用最近发展区理论,引导学生运用数形结合思想帮助其

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐华		7	0	0.0	0.0