“差生”得诺奖警示我们的教育观

• 作者: 熊丙奇
• 来源期刊: 武汉宣传
• 学科: 教育
• 关键词: 诺贝尔生理学或医学奖 “差生” 教育观 科学家 教授 老师
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

英国医学教授约翰·格登获得今年的诺贝尔生理学或医学奖，可是谁又知道，他在中学时曾经成绩垫底，甚至被老师断言绝不可能成为科学家？