探索班主任工作有效沟通激励的方式

• 作者: 李新云
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 班主任 有效沟通
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 130
• 分类号: G451.6
• 字数: 1936字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2012.12.087

摘要

班级管理的关键是良好的师生关系.班主任工作的开展效果如何,不仅关系着中小学生的全面发展,而且关系着千家万户的幸福期盼,关系着我国未来建设者的核心竞争力.本文主要从班主任工作实践的角度探讨了中小学班主任工作有效沟通、激励的方式,在面临的群体是“独一代”、“网一代”,不会自理、少懂关爱,更多的是被父母溺爱的孩子时,如何成为让学生欣赏的班主任.