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新课标明确指出:“数学教学要紧密联系学生生活情境,从学生生活经验和已有知识出发,使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。”要求学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。当今世纪,
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文献信息
篇名 浅谈新课程教学中数学学习能力的培养
来源期刊 教育界:基础教育研究 学科 数学
关键词 数学教学 学习能力 课程教学 生活经验 培养 思维方式 现实社会 应用数学
年,卷(期) jyjjspx_2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
学习能力
课程教学
生活经验
培养
思维方式
现实社会
应用数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
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