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摘要:
职业学院吸纳的教学人员一般具有企业一线工作经验,有着丰富的实践资源,符合职业教育的办学特点,但是,由于教学经验的不足,往往使学生的学习达不到预期效果,高等职业教育经过几年的发展,目前已经全面进入加强内涵建设,提高教学质量阶段,教师职教能力培训与测评这项工作就是使职业教育向更专业化的方向迈进的重要措施.
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示范性高职建设中关于教师职业能力的培养
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双师
幼教师资在职教育培训的分析与对策
幼教
在职教育
对策
学院基地
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于教师职教能力培训与测评的认识和理解
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 职业教育 培训 测评
年,卷(期) 2012,(34) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号 G712
字数 1938字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏秋菊 10 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
培训
测评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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