关于数学课堂资源的思考——从数学课堂教学中的错误谈起

• 作者: 曹恩伟
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 资源 思考
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 98
• 分类号: G633
• 字数: 1908字
• 语种: 中文

摘要

新课程倡导课堂生成的重要性,课堂教学中学生的生成有些是正确的,有些是错误的,教师们往往只注重学生的正确生成,忽略学生的错误生成.事实上,教师在课堂教学中如果能巧用学生的各种有价值的错误生成资源,引导学生去探索、去发现、去研究,课堂会更加精彩.