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摘要:
新课程理念强调高中化学的学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程.因此教师应该在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,以便取得尽可能好的教学效果,来满足社会和个人的教育价值需求.下面我谈谈自己在化学课堂教学中所采用的新思路、新方法,与广大高中化学教师共勉.
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教学方式
化学课堂
教学质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析如何在新课程下构建高效的化学课堂
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 化学课堂教学 新课程 高中化学 化学教师 建构知识 课程理念 发展能力 客观规律
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
化学课堂教学
新课程
高中化学
化学教师
建构知识
课程理念
发展能力
客观规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化:高考理化
月刊
1001-6953
41-1099/O
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
36-59
出版文献量(篇)
8981
总下载数(次)
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