高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式初探

• 作者: 田丹丹
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 读写结合 小组合作学习 模式初探
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 148
• 分类号: G633.41
• 字数: 1699字
• 语种: 中文

摘要

高中英语教学当中英语写作是一个关键的环节,伴随着国家对于英语教育的重视和伸展,在不同的英语教学阶段都有现代性教学手段,而我们今天所研究的小组合作学习就是针对读写结合采取的一种有效方法.通过学生自行分组进行合作学习来将英语口语和写作教学融合为一体,既有助于贯彻高中英语新课标的理念,也可以帮助高中生提高英语口语和写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田丹丹		2	5	2.0	2.0