作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
指导学生活用语言就是让学生将学到的一些理论性的书本上的知识在现实的生活中加以运用,把课堂上的情境进行转换,转换为生活上的情境,运用所学到的语言进行真实语言的交际,将书本知识转移到生活中,进而将“用法”过渡到“使用”.
推荐文章
初中英语语法教学的理念与实践
初中英语语法
趣味教学
对比教学
初中英语语法教学的实践与认识
初中英语
语法教学
实践
认识
初中英语语法教学的实践与认识
初中英语
语法教学
实践
认识
浅谈初中英语语法教学
初中英语
语法
语境
微课
阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中英语语法教学的理念与实践
来源期刊 民风(科学教育) 学科 教育
关键词 英语 语法 教学
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 外文学习
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号 G633.41
字数 166字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语
语法
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民风(科学教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
6
总被引数(次)
431
论文1v1指导