应用临床护理路径对老年抑郁症患者进行健康教育

• 作者: 杨晓莹 桂学萍
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 医学
• 关键词: 临床护理路径 老年抑郁症患者 健康教育
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 122-124
• 分类号: R544.1
• 字数: 3775字
• 语种: 中文

摘要

目的 通过采用临床护理路径进行健康教育,使患者系统、快速的掌握健康教育的相关知识,提高患者的治疗依从性和生活健康,缩短治疗时间.方法选取患者96 例,分为对照组和观察组,分别为48 例.采用常规的抑郁症药物对两组患者进行治疗,其中对观察组患者采用临床路径进行健康教育,对两组患者在经过健康教育之后对于疾病知识的掌握率、对护理的满意度及治疗的依从性等方面进行对比分析.结果 观察组患者受教育后对相关生活健康知识的掌握情况,护理满意度,治疗依从性均明显优于对照组,差异有统计学意义(P ＜ 0.01);观察组患者住院时间较对照组更短,差异有统计学意义(P ＜ 0.01).结论 临床路径能够提高护理质量,推动护理工作的程序化、标准化,并提高患者的满意度,有着极大的推广意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂学萍		5	12	3.0	3.0
2	杨晓莹		6	7	1.0	2.0