浅谈“建构主义任务型”教学法在非英语专业教学中的应用

• 作者: 张雪
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 以学生为中心 建构主义学习理论 英语教学
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 277
• 分类号: G4
• 字数: 2186字
• 语种: 中文

摘要

本文简单介绍了以学生为中心的建构主义学习理论的含义,然后以该理论为指导,初步探索大学英语教学活动的设计及具体实施,从而为把建构主义运用到英语课堂教学上提供了可供参考的模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雪		10	7	1.0	2.0