小学语文课堂“伪热闹”下的浅思

• 作者: 马小花
• 来源期刊: 新课程学习：上
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 语文 小学 学生参与 新课程改革 多媒体展示 学习活动 教学目标
• 年，卷（期）: xkcxx_2012,（5）
• 页码范围: 183-183
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

自新课程改革实施以来，小学语文课堂上，分组合作、自主探究、设置情境、多媒体展示等手段频繁运用，让人眼花缭乱、目不暇接。从表面上看，学习活动学生参与度高，可是定下心来反思，学生到底学到哪些知识？掌握哪些方法？听、说、读、写是否均衡协调得以发展呢？教师心中没了底，课堂教学出现了热闹有余，但教学目标达成度不理想，教学效果欠佳的状况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马小花	陕西省佛坪县袁家庄镇中心小学	2	0	0.0	0.0