作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学语文教学中课堂提问首先要求教师熟悉教学内容,其次精心设计问题情境,再次要围绕难点、重点设置关键问题,提高提问的有效性,以求激发学生的学习积极性,培养和锻炼学生的综合能力。
推荐文章
中学语文课堂话语个案研究
中学语文
课堂话语
话轮
话语打断
话语重复
语码转换
关于中学语文课堂提问的认识
阅读教学
课堂提问
意义
现状
设计思路
实施问题
绽放中学语文课堂生命之花
语文教学
课堂氛围
活力
中学语文课堂话语个案研究
中学语文
课堂话语
话轮
话语打断
话语重复
语码转换
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学语文课堂提问之我见
来源期刊 新西部:下旬·理论 学科 教育
关键词 中学语文 课堂提问 策略
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 173-173
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马美茹 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学语文
课堂提问
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:下旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
陕西省西安市含光路南段177号陕西省社会
出版文献量(篇)
10098
总下载数(次)
30
总被引数(次)
0
论文1v1指导