初中思品课堂讨论有效性缺失分析与对策

• 作者: 杨淑荣
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂讨论 初中 有效性 思想品德课教学 学生自主性 失分 自主学习能力 学生主体作用
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1949字
• 语种: 中文

摘要

讨论式教学作为一种新的教学方式，通过学生自主性的互帮、表达、补充等实质性的双向交流，探究课内外信息，通过质疑、释疑，提高学生的自主学习能力。在初中思想品德课教学中，课堂讨论在发挥学生主体作用、凸现学生能力、彰显学生个性等方面起着重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨淑荣		3	0	0.0	0.0